مطالعات برنامه ریزی آموزشی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آسیب در حوزه کارآفرینی طراحی مدلی بهینه برای بهبود آموزش کارآفرینی با تمرکز بر نقاط ضعف موجود در نظام آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 46-72]
آموزش عالی دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 170-191]
آموزش عالی واکاوی جنبه‌های کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 211-236]
آموزش‌عالی نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بین‌المللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت ‏موجود)‏ [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 113-145]
آموزش مجازی تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارها [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 237-260]
آموزش‌ مهارتی طراحی مدل مفهومی برنامه‌ریزی آموزشی کوتاه‌مدت انعطاف‌پذیر در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 8-27]

ا

ارزشیابی آموزشی دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 170-191]
انعطاف‌پذیری برنامه ریزی آموزش طراحی مدل مفهومی برنامه‌ریزی آموزشی کوتاه‌مدت انعطاف‌پذیر در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 8-27]

ب

برابری آموزشی تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارها [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 237-260]
برنامه آموزشی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاست‌‎ها و برنامه‌های آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 28-45]
برنامه ریزی آموزشی پژوهش‌های نابرابری آموزشی: تحلیل شبکه‌های پژوهشی و خوشه‌های موضوعی مقالات با روش‌ کتاب‌سنجی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 146-169]
برنامه‌ریزی آموزشی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاست‌‎ها و برنامه‌های آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 28-45]
برنامه‌ریزی آموزشی طراحی مدل مفهومی برنامه‌ریزی آموزشی کوتاه‌مدت انعطاف‌پذیر در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 8-27]
برنامه‌ریزی آموزشی بررسی نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی روندهای آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 191-210]
برنامه‌ریزی آموزشی طراحی مدلی بهینه برای بهبود آموزش کارآفرینی با تمرکز بر نقاط ضعف موجود در نظام آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 46-72]
برنامه‌ریزی آموزشی مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]
برنامه‌ریزی آموزشی دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 170-191]
برنامه‌ریزی آموزشی تحلیل موانع تحقق اهداف و چالش‌های پیش روی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی از منظر مدیران و دبیران: دلالت‌هایی برای بهبود برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 90-112]
برنامه‌ریزی آموزشی نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بین‌المللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت ‏موجود)‏ [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 113-145]
برنامه‌ریزی آموزشی واکاوی جنبه‌های کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 211-236]
برنامه ششم توسعه مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]
برنامه های آموزشی کوتاه‌مدت طراحی مدل مفهومی برنامه‌ریزی آموزشی کوتاه‌مدت انعطاف‌پذیر در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 8-27]
بین‌المللی‌سازی نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بین‌المللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت ‏موجود)‏ [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 113-145]
بهبود کارآفرینی طراحی مدلی بهینه برای بهبود آموزش کارآفرینی با تمرکز بر نقاط ضعف موجود در نظام آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 46-72]

پ

پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی تحلیل موانع تحقق اهداف و چالش‌های پیش روی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی از منظر مدیران و دبیران: دلالت‌هایی برای بهبود برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 90-112]
پژوهش کیفی نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بین‌المللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت ‏موجود)‏ [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 113-145]
پساپدیدارشناسی واکاوی جنبه‌های کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 211-236]
پیش‌بینی روندهای آموزشی بررسی نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی روندهای آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 191-210]

چ

چت‌باتها واکاوی جنبه‌های کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 211-236]

خ

خراسان‌رضوی مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]

س

سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای طراحی مدل مفهومی برنامه‌ریزی آموزشی کوتاه‌مدت انعطاف‌پذیر در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 8-27]
سیاست آموزشی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاست‌‎ها و برنامه‌های آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 28-45]
سیاست‌گذاری نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بین‌المللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت ‏موجود)‏ [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 113-145]
سیاست گذاری آموزشی تحلیل ضرورت ها و راهبردهای اجرای نظام یادگیری مهارت محور در هنرستان های فنی و حرفه ای: رویکردی بر اساس سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 261-260]

ش

شاخص‌های آموزشی مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]
شخصی‌سازی آموزش دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 170-191]

ع

عدالت اجتماعی پژوهش‌های نابرابری آموزشی: تحلیل شبکه‌های پژوهشی و خوشه‌های موضوعی مقالات با روش‌ کتاب‌سنجی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 146-169]
عدالت آموزشی مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]
عدالت آموزشی تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارها [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 237-260]

ف

فناوری آموزشی بررسی نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی روندهای آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 191-210]
فناوری آموزشی تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارها [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 237-260]

ک

کارآموزی و آموزش عملی تحلیل ضرورت ها و راهبردهای اجرای نظام یادگیری مهارت محور در هنرستان های فنی و حرفه ای: رویکردی بر اساس سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 261-260]
کتاب‌سنجی پژوهش‌های نابرابری آموزشی: تحلیل شبکه‌های پژوهشی و خوشه‌های موضوعی مقالات با روش‌ کتاب‌سنجی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 146-169]

م

مدیران پژوهش سرا تحلیل موانع تحقق اهداف و چالش‌های پیش روی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی از منظر مدیران و دبیران: دلالت‌هایی برای بهبود برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 90-112]
مسئولیت اجتماعی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاست‌‎ها و برنامه‌های آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 28-45]
معلمان تخصصی تحلیل موانع تحقق اهداف و چالش‌های پیش روی پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی از منظر مدیران و دبیران: دلالت‌هایی برای بهبود برنامه‌ریزی آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 90-112]
مهارت‌های کارآفرینی طراحی مدلی بهینه برای بهبود آموزش کارآفرینی با تمرکز بر نقاط ضعف موجود در نظام آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 46-72]

ن

نابرابری آموزشی پژوهش‌های نابرابری آموزشی: تحلیل شبکه‌های پژوهشی و خوشه‌های موضوعی مقالات با روش‌ کتاب‌سنجی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 146-169]
نابرابری آموزشی مطالعه نابرابری‌های آموزشی: بررسی وضعیت شاخص‌های آموزشی استان خراسان‌رضوی طی برنامه ششم توسعه (1400-1396) [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 73-89]
نظام یادگیری مهارت‌محور تحلیل ضرورت ها و راهبردهای اجرای نظام یادگیری مهارت محور در هنرستان های فنی و حرفه ای: رویکردی بر اساس سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 261-260]
نظام دانشگاهی مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاست‌‎ها و برنامه‌های آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 28-45]

ه

همکاری علمی پژوهش‌های نابرابری آموزشی: تحلیل شبکه‌های پژوهشی و خوشه‌های موضوعی مقالات با روش‌ کتاب‌سنجی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 146-169]
هنرستان های فنی و حرفه ای تحلیل ضرورت ها و راهبردهای اجرای نظام یادگیری مهارت محور در هنرستان های فنی و حرفه ای: رویکردی بر اساس سنتزپژوهی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 261-260]
هوش مصنوعی بررسی نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی روندهای آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 191-210]
هوش مصنوعی دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 170-191]
هوش مصنوعی واکاوی جنبه‌های کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 211-236]

ی

یادگیری ترکیبی تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصت‌ها، چالش‌ها و راهکارها [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 237-260]
یادگیری هوشمند بررسی نقش هوش مصنوعی در پیش‌بینی روندهای آموزشی [دوره 14، شماره 27، 1404، صفحه 191-210]