هدف اصلی مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی چاپ و انتشار مقاله های تخصصی در زمینه برنامه ریزی آموزشی است. به عبارتی اگر علوم تربیتی را لایه اول این حوزه علمی ببینیم، برنامه ریزی آموزشی می تواند لایه های دوم و سوم این حوزه علمی قرار گیرد. بنابراین هیئت تحریریه این مجله مقالاتی را مورد بررسی قرار می دهد که بطور تخصصی در حوزه برنامه ریزی آموزشی نوشته شده باشد، لذا از چاپ مقالاتی که در حوزه های تعلیم و تربیت و یا روانشناسی، روشها و فنون تدریس، سنجش و اندازه گیری، فلسفه تعلیم و تربیت و برنامه ریزی درسی نوشته شده باشد معذور می باشد. بنابراین از کلیه متخصصان این حوزه دعوت می گردد تا ارتباط نظام های آموزشی و برنامه ریزی آموزشی را با حوزه های خرد و کلان اقتصادی و صنعتی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی را مد نظر قرار داده و کلید واژه " برنامه ریزی آموزشی" همواره مد نظر قرار گیرد.
فصلنامه مطالعات برنامه ریزی آموزشی با هدف ارتقا تحقیقات علمی برنامه ریزی آموزشی در سطح ملی و بین المللی، همکاری با دستگاههای اجرایی آموزشی و پژوهشی و تحلیل مسائل برنامه ریزی آموزشی سیاست های زیر را پیگیری می نماید:
- حمایت از تحقیقات پایه ای در رابطه با نظریه های برنامه ریزی آموزشی که مبتنی بر شرایط آموزشی ، سیاسی ، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی باشد.
- کمک به توسعه روش ها و تکنیک های برنامه ریزی آموزشی.
افزایش شناخت در رابطه با ارزیابی برنامه ریزی آموزشی و انتقال تجربیات و درس های گذشته و یافتن استراتژی های بهینه در زمینه برنامه ریزی آموزشی..
- جلب مشارکت محققان سایر کشورها و فراهم سازی بستری برای برقراری تبادل علمی و انتقال تجربیات محققان سایر کشورها بویژه با محققان کشورهای اسلامی.
صاحب امتیاز
ابتدای صفحه