نویسندگان محترم :
فصلنامه مطالعات برنامه ریزی آموزشی مقالاتی را که بر اساس محورها و فرمت فصلنامه تدوین و نگارش شده باشند مورد بررسی قرار می دهد. لذا ضروری است که محورهای فصلنامه( در بخش اهداف و چشمانداز ها ) و فرمت نگارش مقاله ( در بخش راهنمای نویسندگان ) توسط نویسندگان محترم رعایت گردد. درغیر این صورت هیئت تحریریه فصلنامه از پذیرش و انتشار مقاله معذور است .
شماره چاپی فصلنامه :23453133
مقالات پر بازدید
- بررسی تأثیر شادابی و نشاط در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان متوسطه شهرستان ساری
- بررسی و شناسایی عوامل مؤثر در فرآیند «توسعه دانشگاهی» دردانشگاههای دولتی ایران
- محیط زیست در آموزش عالی: ارزیابی دانش زیست محیطی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی مازندران
- بررسی رضایت مندی تحصیلی دانشجویان اولین دوره کارشناسی ارشد آموزش محور: مطالعهای موردی
- مؤلفههای سازنده شایستگیهای مهارت آموختگان
شماره جاری: دوره 8، شماره 15، بهار و تابستان 1398، صفحه 1-300
مقاله پژوهشی
1. بازارگرایی در آموزش عالی: واکاوی نقش و کارکرد بازاریابی
صفحه 1-18
گل افروز رمضانی؛ نعمت اله عزیزی؛ مریم شفیعی سروستانی
2. تأملی بر شاخصهای پایداری دانشگاهی: واکاوی دیدگاه سیاستگذاران و برنامه‌ریزان آموزش عالی
صفحه 19-55
سلمان دارابی؛ نعمت اله عزیزی؛ جمال سلیمی؛ ناصر شیربگی
3. شناسایی عوامل ومولفه های نابرابری های آموزشی مناطق آموزش وپرورش شهر مشهد به منظور ارائه الگوی مطلوب
صفحه 56-80
رضا رافتی؛ حسن شهرکی پور؛ فتاح ناظم
4. شناسایی نیازهای آموزشی دانشجویان بر اساس سرمایه اجتماعی و نقش آن در ادراک آنان از جوّ آموزشی با تاکید بر برنامه ریزی آموزشی
صفحه 81-95
معصومه محترم؛ شراره متاله
5. به‌گزینی روش‌های نیازسنجی آموزشی با استفاده از تکنیک TOPSIS
صفحه 96-120
کمیل نوری؛ حمیدرضا یزدانی؛ حسین خنیفر
6. بررسی کیفیت اجرای طرح ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه اعضای هیئت‌علمی
صفحه 121-147
فاطمه نصراللهی نیا؛ محمد یمنی دوزی سرخابی؛ خانم عارفی؛ رضا محمدی
7. مقایسه میزان فلات زدگی شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضاء هیئت علمی گروه علوم پایه و علوم انسانی دانشگاه‌های ایران
صفحه 148-175
آرمان حیدری؛ سید صمد بهشتی؛ مرضیه شهریاری؛ عبدالرضا نواح
8. طراحی الگوی نقشه مفهومی برنامه ریزی راهبردی در توسعه دانشگاه
صفحه 176-201
سمانه سلیمی؛ عبدالله پارسا؛ یدا.. مهرعلی زاده؛ سکینه شاهی
9. ارائه الگویی برای یادگیری‌الکترونیکی با دیدگاه کارایی در مؤسسات آموزش عالی کشور
صفحه 202-228
کامران فیضی؛ پیام حنفی زاده؛ محمد نیلی؛ حمیده علاءالدین
10. شناسایی، تدوین و اعتباریابی شاخص‌ها و ابعاد رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی •
صفحه 229-251
شعبان حیدری
11. عوامل مؤثر در چابکسازی برنامه‌های آموزشی دانشگاهی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد
صفحه 252-281
سید عبداله خاوری؛ حمیدرضا آراسته؛ پریوش جعفری
12. شناسایی شایستگی های راهبردی مورد نیاز در طراحی برنامه ریزی آموزشی هنرجویان فنی و حرفه ای
صفحه 282-300
فریده نوری؛ محمد حسین یارمحمدیان؛ محمد علی نادی
)
سردبیر مدیر مسئول مدیر اجرایی اعضای هیات تحریریه
